En la última clase que dimos, el
profesor nos mandó realizar una pequeña unidad didáctica con poca teoría sobre
alguno de los temas que hubiéramos trabajado en clase. Esta unidad didáctica contiene
dos sesiones prácticas de 45 minutos cada una.
El tema que yo escogí fue el de
la percusión. La percusión es el sonido que se produce al ser golpeado o
agitado un cuerpo o material, por lo que se trabajará la percusión corporal,
que es la que hacemos con nuestro propio cuerpo (palmadas, pitos, golpes con el
pie, etc.), y los instrumentos de percusión, ya sean instrumentos musicales (xilófono, claves, triángulos, tambor, etc.) o
material cotidiano que produzca sonido (cacerolas, cucharas, bolsas, globos…).
Esta unidad didáctica está
dedicada a los niños de 5-6 años y los objetivos que se pretenden con las
actividades son:
- Hacer música con percusión.
- Conocer algunos instrumentos de percusión y cómo suenan.
- Aprender a tocar los instrumentos de percusión.
- Asociar imagen y sonido con el instrumento correspondiente.
La primera sesión estaría dedicada a la experimentación de los
instrumentos por parte de los niños, a conocer qué tipos de percusión hay y
cómo podemos hacerla. Para ello, se harán sonidos con el cuerpo (percusión corporal)
y se buscará material que haga sonido como búsqueda de nuevos instrumentos de percusión.
En la segunda sesión se hará una pequeña gymkana en
el que por grupos deberán descubrir qué instrumento suena y otra actividad
similar será que de uno en uno vayan saliendo a tocar un instrumento y los
niños deban adivinar cuál es. Para finalizar la sesión y la unidad didáctica de
la percusión realizaremos una pequeña orquesta de percusión en la que cada niño
tendrá adjudicado un tipo de percusión corporal
y un instrumento musical.
Ejemplo de Percusión Corporal
